”:飞驰的红色课堂冰球突破“红领巾号
据介绍-☆■-=,近年来▪…▷冰球突破“红领巾号,□■“红领巾号•★…-”列车上已举办210余场▽=◆=○“安源故事分享会▷□★•…□”●▽◁•=▼“儿童团体验课◁-•▷”▪◆=■=,接待来自全国28个省份的少先队员1▷□.5万余人次◆◆☆□-□,列车上扫码收听的音频播放量达35万次◁☆▼•,参与活动的少先队员中◁□-▪☆,已有420余人成为学校的▲◁▲△▽“红色故事讲解员-◆◇●”▽=。
△…•…“趁假期特意带孩子来体验▽☆▲○□‘红领巾号-•□▼=▷’▽-◇△▼,想让孩子在旅途中也能沉浸式了解红色历史=…▷◇。□▲●◁▪☆”在列车的9号红色主题餐车☆○-=,来自湖南株洲的乘客林女士带着儿子◆☆★▽,驻足观看玻璃展柜内的1922年株萍铁路信号灯复制品▽■●。
秋日午后▲◁▪◁▽…,暖金色的阳光洒在江西萍乡站站台○-,铁轨泛着柔和的光泽冰球突破☆■○●。距离站台不远处…▪=…•,红色车身的T147次■■=□▽“红领巾号•□-”列车缓缓驶来□●▲。1949年10月13日□○▽◇,中国少年先锋队的前身中国少年儿童队正式成立••◇=●□。临近第76个中国少年先锋队建队日★▼=■▲,记者跟随▷▷◇▲△“红领巾号▪-★”列车校外辅导员=▽■▲、列车长何秋的脚步☆○•,登上这趟飞驰在祖国大地的红色专列○▼。
为了让乘客近距离触摸红色历史□-◁,列车邀请参战老兵■●、烈士后代讲述战斗故事并制成音频◁◇▽◆☆▼,将生成的音频二维码张贴在车厢•◆■●,供乘客扫码收听★…。他们还邀请列车沿线地区的红色场馆讲解员▷□☆△•▲、少先队员等讲述当地的红色故事•△◁◁□☆,并录制成有声读物=▲▼▲◆,当列车停靠站点时在车厢内播放★=□■。
••▲▼▷▼“我们是接班人★•,继承革命先辈的光荣传统▽▽◁○☆,爱祖国-▲,爱人民……=-◇•”夕阳西下★◇•◆,…▪☆◁△“红领巾号•△○▷▲”列车继续向北行驶•■▽●▲●,几名研学的少先队员唱起《我们是接班人》•▲▽▪△,嘹亮的歌声在车厢里久久回荡……
展柜里-▼,泛黄的《安源铁路岗哨日志》上清晰可辨的字迹•-…◆▷▷,默默诉说着当年安源路矿工人在▷★☆、等领导下开展工人运动的光辉历史◁▲=□。
…●“第一次乘坐红色专列★▪,很新奇也很受教育◆☆…=。★◇▽◁★”王宇辰说□◇,一路上-…▪-,他看着红色物件▲▪◇△○,听着红色故事■◇▼,车厢成为生动的红色课堂▽▽◇△●▲,值得向同学们推荐△★。
○◁“作为列车的校外辅导员△■▷▽•▷,我经常为青少年乘客讲述儿童团历史□•●。■•△”何秋说□◁▼▷-□,此前•●■□,▪◁▼“红领巾号☆▽◇”专门招募了一批了解红色历史-○■▼◇、熟悉列车红色展陈的校外辅导员■◆,负责在开展红色教育活动期间引导参观…◆=▷,并为参与者讲述红色故事•▽▲,在青少年心间播撒红色种子★■●△-•。
萍乡市少先队校外总辅导员△★■◆•、安源路矿工人运动纪念馆宣传教育科科长段志能是这趟列车的★▽=○●“常客▼◁=”◁▷▼。每次受邀登上这趟红色专列■▼▷◆,他总会带上精心准备的老照片和红色故事讲稿•--促进攀枝花高质量发展建设共同富裕试验区冰球突破网站工行攀枝花。
T147次▽☆○“红领巾号☆▼●”列车由共青团中央○□、全国少工委▼-•、国铁集团共同命名-▲-…△。2021年10月◇●▽,▪•◆●○■“红领巾号●-”列车从南昌站首发冰球突破▽▪◇☆▪★,途经红领巾的诞生地——萍乡市安源区△•○•-,一路向北驶向首都北京▪▷□。
▽★◁“红色主题餐车是▼-•○-☆‘红领巾号◁▼…’列车的热门打卡点▼-△●△-。-▲☆”何秋介绍○○■◁,除了设置红色照片墙冰球突破○☆-◁▽、红色物件展柜等●■•☆=▲,他们还专门为来此开展红色教育活动的师生布置红色主题场景●◁■★…=,搭建讲台▼▲△…,发放红色书籍●□。
何秋的讲述吸引不少青少年围拢过来□■=▲。看着他们脸上探寻的表情…■○,何秋又分享了不少关于安源儿童团的红色故事=▽▷▪☆。
▲•…=“他开展红色宣讲时•▲○▷◇,会先让大家仔细看他带来的老照片△◁=,再结合照片为大家还原场景背后的红色故事◁=▼。●▪◆”何秋说•==,生动的讲述总能吸引附近车厢的乘客前来聆听○★●▷-版今日上市:林泰新材冰球突破豪华版手机 160-□.35万股股份(占公司股份总数的29•=◁□.75%)◁□•。刘健与宋苹苹合计控制公司1…▽,宋苹苹直接持有公司2•…○.50万股股份(占公司股份 更多 版今日上市:林泰新材冰球突破豪华版手机。,有的学生还不时提问▼☆•▽▲▽,拿出小本子记笔记◁★▷▲•▲。
一旁的何秋解释=△▪…:□▪▲◇-“1922年•▷◁▲,中国最早的少年儿童革命组织——安源儿童团在江西萍乡的矿井深处诞生冰球突破▽△=…▼。后来▷□○★○,安源路矿工人俱乐部副主任黄静源英勇就义★•=▷△▷,儿童团成员将烈士血衣撕成的布条系在脖子上表达哀思◇◁…•○▲。用血衣制成的布条-○◇◁○●,成为今天红领巾的前身△◇•。☆•■=◇□”
来自江西南昌的大学生王宇辰用手机扫描桌面的二维码后▷•▪△△▪,就听到萍乡籍老兵周学平讲述的抗美援朝战斗故事•□◁:-…△◁“一次战斗中■□□,一块弹片了我的脖子●★•▪◇…,差点没命☆•”:飞驰的红色课堂,但我不能退……▼◆…”
画中△-…☆▷▲,••▽▪“他们戴的红色布条就是红领巾最初的样子吗□◆★?◁▷★▷”列车上△□△-▲◆,几名安源儿童团成员颈间系着红布条站岗放哨▽☆▲=•。来自浙江杭州的小学生吴哲鑫指着车厢内张贴的一张水彩画好奇地询问▷△☆•-。




